PROYECTO PLAN DE ESTUDIO DE TS

(Documento propuesta

 diciembre 2003) )

 
 

 


Filosofía

Epistemología

Teoría Social

Antropología

Psicología

Economía Política

Teoría Política

Psic. Soc. e Inst.

Derecho

 

 

Taller 1, 2 y 3

(2 do,3ero y 4 to año)

 

Seminario de tesina

Trabajo de investigación final

Seminarios de apoyo

 

Trabajo Social I

Trabajo Social II

Trabajo Social III

Trabajo Social IV

Trabajo Social V

Investig. Social I y II

Planificac. Y Gestión de Pol. Soc.

Est. socio-demográficos

 

Antropología Social

(Vida cotidiana)

Hist. Social Argentina

Estado y Polít. Públicas

Est.  y  Pol. Soc. en Arg.

Semin. de integración

 

 

Subtrayecto

Práctica preprof.

 

Subtrayecto  Fundam Teór. Metodolg.  Oper.

 

Sub trayecto

Socio histórico

 

Trayecto 2

Formación Específica

 

Trayecto 1

Formación General

 
                                                                                                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Formación General. Tiene como propósito general proveer a los TS una formación que les permita conocer, comprender, indagar y analizar sobre las matrices teóricas clásicas y contemporáneas y sus implicancias en la comprensión del movimiento de la sociedad y la vida social.

 

Formación Específica.

Subtrayecto de Formación Socio histórica. Comprensión histórica y contextualizada de las transformaciones de la sociedad y la vida social en la Argentina y en la Región.

 

Subtrayecto de Fundamentos teórico, metodológico y operativos del Trabajo Social. Considerar los fundamentos de la profesión de TS como parte de la producción y reproducción de la vida social, y en tanto tal, su campo de intervención se configura a partir de las manifestaciones de la cuestión social que se expresan en la vida cotidiana de los sujetos.

 

Subtrayecto de Práctica preprofesional. Lugar de condensación de los conocimientos teóricos y operativos que los alumnos han ido acumulando en los diversos trayectos de formación. No se reduce a áreas de práctica y talleres, sino que se da en el entrecruzamiento de los tres subtrayectos y trayectos que conforman la formación profesional.